Фото: Алексей Гусев
Ученые Центра языка и мозга Высшей школы экономики и Лаборатории экспериментальной лингвистики Адыгейского государственного университета разработали тест «Еомэ-зэраIoмэ» для исследования сформированности навыков чтения на адыгейском языке у младших школьников. Тест позволяет выявить нарушения чтения и риск дислексии у младших школьников. Тестирование уже прошли 120 школьников Адыгеи с 1-го по 6-й класс.
Тест «Еомэ-зэраIoмэ» опирается на опыт ведущих отечественных и зарубежных нейропсихологов, логопедов, коррекционных педагогов и учитывает целый ряд психолингвистических параметров, он оценивает скорость чтения и понимание прочитанного. Тест состоит из чтения одного из двух текстов вслух в течение минуты и ответов на вопросы по содержанию прочитанного. Свое название тест получил от зачина адыгских сказок и сказаний. «Еомэ-зэраIoмэ» переводится с адыгейского «как сказывают и пересказывают».
Цифровая форма теста отвечает требованиям современной жизни и современного образования и позволяет использовать тест в образовательных и логопедических учреждениях. с максимально приятной процедурой тестирования для ребёнка.
В разработке теста принимали участие научный руководитель Лаборатории экспериментальной лингвистики АГУ, директор Центра языка и мозга ВШЭ Ольга Драгой , руководитель Лаборатории экспериментальной лингвистики АГУ Сусанна Макерова , сотрудники лаборатории Мадина Бричева, Аида Бгуашева, Елена Схаляхо, аспирантка ВШЭ Нафисет Гумова и студентки факультета иностранных языков АГУ Аида Хашхова и Дана Куршева.
Напомним, Лаборатория экспериментальной лингвистики работает в Адыгейском государственном университете с 2023 года в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» . Основные направления работы лаборатории экспериментальной лингвистики связаны с изучением психо- и нейролингвистической функции головного мозга носителей родных языков народов России. Ученые лаборатории занимаются исследованиями в области билингвизма, психолингвистики, клинической лингвистики, а также естественного и искусственного интеллекта.
